企通學(xué)培考平臺(tái)
多維度幫助企業(yè)解決培訓(xùn)、學(xué)習(xí)難點(diǎn)，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織。助力企業(yè)人才培養(yǎng)，讓員工快速了解企業(yè)文化，激發(fā)員工學(xué)習(xí)興趣，提升員工的企業(yè)歸屬感
人才梯隊(duì)
建設(shè)困難
制度規(guī)范
推動(dòng)困難
崗位職責(zé)
不清晰
知識(shí)無(wú)法
積累和傳承
無(wú)法隨時(shí)隨地
進(jìn)行學(xué)習(xí)
被動(dòng)填鴨式
學(xué)習(xí)
無(wú)法系統(tǒng)量化
學(xué)習(xí)效果
員工缺乏
學(xué)習(xí)熱情
在考試前進(jìn)行人臉驗(yàn)證通過(guò)后方可進(jìn)入考試，考試中系統(tǒng)設(shè)置人臉抓拍進(jìn)行防作弊，使用人臉識(shí)別技術(shù)輔助考務(wù)管理人員進(jìn)行考生身份識(shí)別，一方面提升考務(wù)管理工作效率，另一方面增加考生身份信息識(shí)別率，一定程度上減少替考的可能性，保障考試公平公正。
使用者可根據(jù)PC端、移動(dòng)端多種應(yīng)用場(chǎng)景靈活選擇身份驗(yàn)證方式，結(jié)合人臉識(shí)別算法，全面提升高利害考試場(chǎng)景中身份驗(yàn)證的準(zhǔn)確性和效率。
在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中，支持問(wèn)答和情景對(duì)話兩種類(lèi)型的陪練；問(wèn)答適用于，一問(wèn)一答，如常見(jiàn)回復(fù)、你問(wèn)我答；情景對(duì)話通過(guò)機(jī)器人模擬客戶，真實(shí)場(chǎng)景模擬人機(jī)對(duì)練，模擬帶邏輯跳轉(zhuǎn)的真實(shí)業(yè)務(wù)場(chǎng)景。
系統(tǒng)根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)內(nèi)容，語(yǔ)音采集學(xué)生發(fā)出的語(yǔ)音信息，使用時(shí)，系統(tǒng)會(huì)接收環(huán)境參數(shù)信息，讓每個(gè)學(xué)生能更準(zhǔn)確的通過(guò)語(yǔ)音方式來(lái)提高學(xué)員學(xué)習(xí)效率。
AI數(shù)據(jù)分析能力實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)員練習(xí)、考試情況，生成多維度的數(shù)據(jù)報(bào)表，幫助企業(yè)跟蹤學(xué)員培訓(xùn)效果與薄弱環(huán)節(jié)；支持智能推薦不同的學(xué)習(xí)百科課程，幫助學(xué)員提升針對(duì)性方向的能力技能。
AI助力讓培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程可監(jiān)控縮短培訓(xùn)學(xué)習(xí)周期提高培訓(xùn)轉(zhuǎn)化率，全程自動(dòng)記錄評(píng)估，量化培訓(xùn)效果，AI針對(duì)性進(jìn)階指導(dǎo)
實(shí)現(xiàn)游戲化學(xué)習(xí)，每學(xué)完一個(gè)知識(shí)，每通過(guò)一次考試認(rèn)證，每完成一次任務(wù)，學(xué)員可賺到相應(yīng)學(xué)分積分，并實(shí)時(shí)形成榜單，激發(fā)員工學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)活躍度。
課程學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)員之間可以組隊(duì)進(jìn)行答題比賽，以比賽的形式可以加深對(duì)知識(shí)的了解，增強(qiáng)理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際的能力。
通過(guò)要達(dá)到的目的和效果，系統(tǒng)支持培訓(xùn)計(jì)劃的創(chuàng)建，為企業(yè)和學(xué)員組織系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)系列，培訓(xùn)計(jì)劃中應(yīng)用于新員工入職、OJT帶教多種培訓(xùn)場(chǎng)景。
培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程中，選擇線上、線下等不同的教學(xué)方式，將培訓(xùn)環(huán)境多元化，并通過(guò)建立多樣性課程內(nèi)容，使得企業(yè)學(xué)員快速、及時(shí)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升碎片化時(shí)間的培訓(xùn)效率。
系統(tǒng)生成崗位培訓(xùn)發(fā)展地圖，可根據(jù)具體崗位認(rèn)證要求設(shè)置課程、考試、作業(yè)等任務(wù)并認(rèn)證，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)-考核-認(rèn)證全路徑管理，以認(rèn)證促進(jìn)學(xué)習(xí)。
企業(yè)員工可通過(guò)利用閑余時(shí)間，進(jìn)行崗位能力提升學(xué)習(xí)優(yōu)化，助力企業(yè)人才儲(chǔ)備，制定員工崗位發(fā)展路徑學(xué)習(xí)，方便企業(yè)組織架構(gòu)進(jìn)行階梯式人才的培養(yǎng)管理體系培訓(xùn)建設(shè)。
合肥立方制藥股份有限公司創(chuàng)建于2002年，是集藥品制劑及原料藥的研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售，藥品與醫(yī)療器械的批發(fā)、零售于一體的創(chuàng)新型醫(yī)藥企業(yè)，對(duì)醫(yī)藥工業(yè)及醫(yī)藥商業(yè)形成全產(chǎn)業(yè)鏈覆蓋，主要工業(yè)產(chǎn)品涉及心血管類(lèi)用藥、消化系統(tǒng)用藥、皮膚外用藥、內(nèi)分泌系統(tǒng)用藥等領(lǐng)域。
主要存在的痛點(diǎn)：內(nèi)部隱形知識(shí)難以轉(zhuǎn)化成顯性知識(shí)，個(gè)人的知識(shí)發(fā)展與企業(yè)的知識(shí)發(fā)展步調(diào)不一致，適當(dāng)?shù)闹R(shí)難以在恰當(dāng)時(shí)候推給需要的人，缺少一體化平臺(tái)將各業(yè)務(wù)系統(tǒng)管理和數(shù)據(jù)進(jìn)行貫穿。
解決方案：讓知識(shí)管理系統(tǒng)完全融合到員工日常的工作中，把知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)積累到系統(tǒng)中來(lái)，使員工成為不只是知識(shí)的貢獻(xiàn)者，而同樣是知識(shí)的分享者，建立系統(tǒng)的知識(shí)文檔庫(kù)，知識(shí)信息在知識(shí)管理系統(tǒng)中留有痕跡并積累、分類(lèi)，可以隨時(shí)被調(diào)用。積累在公司的知識(shí)系統(tǒng)中形成具體的的顯性知識(shí)，為整個(gè)組織循環(huán)利用。
安徽企通學(xué)科技有限公司創(chuàng)建于2020年，公司核心團(tuán)隊(duì)專注企業(yè)培考系統(tǒng)咨詢、實(shí)施、開(kāi)發(fā)、技術(shù)咨詢，憑借領(lǐng)先的培訓(xùn)軟件設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)能 力，面向企業(yè)、政府、職業(yè)院校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、軍工等客戶提供在線教育整體解決方案。 我們致力于為廣大企業(yè)和政府機(jī)構(gòu)提供一站式學(xué)習(xí)方案，包括知識(shí)與學(xué)習(xí)管理平臺(tái)、課程內(nèi)容制作、學(xué)習(xí)社區(qū)、 學(xué)習(xí)體系建設(shè)等服務(wù)。
主要存在的痛點(diǎn)：內(nèi)部隱形知識(shí)難以轉(zhuǎn)化成顯性知識(shí)，個(gè)人的知識(shí)發(fā)展與企業(yè)的知識(shí)發(fā)展步調(diào)不一致，適當(dāng)?shù)闹R(shí)難以在恰當(dāng)時(shí)候推給需要的人，缺少一體化平臺(tái)將各業(yè)務(wù)系統(tǒng)管理和數(shù)據(jù)進(jìn)行貫穿。
解決方案：讓知識(shí)管理系統(tǒng)完全融合到員工日常的工作中，把知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)積累到系統(tǒng)中來(lái)，使員工成為不只是知識(shí)的貢獻(xiàn)者，而同樣是知識(shí)的分享者，建立系統(tǒng)的知識(shí)文檔庫(kù)，知識(shí)信息在知識(shí)管理系統(tǒng)中留有痕跡并積累、分類(lèi)，可以隨時(shí)被調(diào)用。積累在公司的知識(shí)系統(tǒng)中形成具體的的顯性知識(shí)，為整個(gè)組織循環(huán)利用。
